Entendo que temos dois parâmetros para conhecer as pessoas e avaliá-las: primeiro o exame do que fazem, o segundo, não menos importante, é o exame do que pensam – ação e ideias. Já dizia Lênin que sem as ideias de Marx não teria feito a revolução. Isto nos diz que as ideias antecedem a ação. Mais do que isso, as ideias determinam e comandam. Proponho esses exercícios didáticos como guia para avaliar o Cara, assim dito pelo Obama, e sua invenção a coroa Dilma Rousseff.
Começo com uma dúvida sobre a proposta acima: a coroa é realmente uma invenção do Cara? Cada vez mais as ideias me levam à posição oposta de que na realidade Lula é uma invenção da Dilma. Esse aparente paradoxo não é um jogo de palavras, pois cada vez mais passo a nele crer, pelo que devo explicações. Vejamos.
Comecemos pelo Cara. Por onde andam as suas ideias ou como anda a sua cabeça? Trata-se de um homem de fulgurante inteligência e que, portanto, não lhe devem faltar ideias. Mas, a inteligência é apenas um instrumento de conhecimento que, sem ser exercitado, não cria ideias ou as cria falsas. O Cara é não somente um ignorante, como também, um apologista da própria ignorância, quando se vangloria de ter chegado à presidência sem saber nada, sem nunca ter lido um livro sequer.
Faz pouco tempo, numa entrevista, justificando a sua posição, o nosso Lula, fugindo de conceituações embaraçosas, se definiu como um político, simplesmente um político. Achei a definição correta e perfeitamente adequada à sua pessoa. Ora, normalmente, políticos têm ideias e ideologias que guiam as suas ações. Ao se definir “simplesmente político”, o nosso Lula, com sinceridade, estava querendo dizer que a sua cabeça é dominada apenas pelo exercício de ganhar eleições e nada tem a ver com ideias, ideais ou ideologias. Então fica respondida a indagação: o que ele pensa? Ganhar eleições. Ponto. Foi assim a sua vida desde as disputas sindicais.
Sendo a ação uma decorrência de nossas ideias e, sabendo-se que a única preocupação intelectual do Cara é ganhar eleição, fica fácil avaliar os seus atos. Como a sua cabeça abomina o estudo e a reflexão, descarta também qualquer princípio regulador: a moral não existe. Ganhar eleições é, para ele, um jogo sem regras. Assim, passa por cima de juízes e tribunais, abraça e acaricia os corruptos do mensalão, senta-se feliz ao lado do Sarney, Collor, Maluf e outros desse amolecido PMDB, assalta os cofres das estatais e bancos públicos e nomeia e nomeia e nomeia funcionários com fins eleitoreiros. Será lembrado, pela insensibilidade moral – eleitoral, como o mais corrupto governo da nossa história.
Deixo o Cara passo à coroa. Quem é Dilma Rousseff? O que pensa? A resposta é muito fácil. Trata-se de uma trotskista, por confissão pública, e portanto comunista marxista. Trotski foi um dissidente de Stalin que o expulsou do partido em 1927. Como as ideias são as mesmas de Marx os comunistas ditos trotskista são apenas dissidentes de Stalin e não do marxismo e, portanto, são comunistas. Assim é a cabeça de Dilma e por aí ela sempre guiou os seus atos. Desde a juventude foi uma guerreira na luta pela conquista de poder e, durante a ditadura, tornou-se guerrilheira armada, saqueando bancos e promovendo sequestros.
Não combato ninguém por ser comunista, pois podem ser movidos pelo mais puro idealismo. Combato o atraso dessas ideias já historicamente provadas como inadequadas. Empobreceram todo o leste europeu, até a muito culta Alemanha atrás do muro. Compare-se a Coreia do Sul, democrática e feliz, com a sua irmã do Norte. Compare-se a China de Mao com a China capitalista de hoje, que, quando chegar à adoção das liberdades políticas poderá chegar à maior potência da terra. São evidências históricas. E, como a coroa Dilma nunca se definiu em contrário, ou mais exatamente, como ainda se orgulha da sua imagem de guerrilheira comunista, sinto-me na obrigação de combater o atraso que comanda a sua cabeça e, evidentemente, não me agrada tê-la como presidente desta nação cordata e feliz.
Volto à proposição de que Lula é uma invenção de Dilma ou mais exatamente do moribundo comunismo internacional através das desatualizadas cabeças dessa célula montada na Casa Civil. O plano é muito antigo e tem como diretriz tática o abandono da guerra revolucionária pela tomada do poder através dos partidos democráticos. O PT foi fundado pela esquerda com esse objetivo. Antes que me julguem em delírio devo lembrar que essa história não é nova; ela é hoje a repetição de 1964 quando o próprio Prestes assenhoreou-se do governo de Jango Goulart que era, como Lula, um populista sem ideias e ideais. Essa foi a causa da eclosão da revolução e ditadura militar de incômodas lembranças.
Os membros, dessa trupe que hoje comanda a cabeça do Lula, andam muito felizes e descontraídos pela certeza da vitória da Dilma. Em função dessa certeza já não se escondem, sentem-se livres para ir à Cuba beijar a mão do papa ou se ajoelhar babando para o excelso Hugo Chaves. Esperemos as eleições. Até lá teremos que conviver com a maquilagem de transformação da guerrilheira na Dilminha Paz e Amor, a bonequinha eleitoral. Logo a veremos jurando desesperado amor à democracia e à liberdade de mercado, execrando o seu passado guerrilheiro. Como acreditar?
Os marqueteiros já estão treinando os trejeitos e meneios com que ela carregará, até a eleição, a aura da santidade. O trabalho deve ser árduo. Li de um jornalista com trânsito na imprensa nacional que esse árduo treinamento incluirá exercícios de “rebolation”, a nova dança que anda empolgando a juventude. Não sei se é verdade ou maldade, mas devo confessar que não pude me furtar de imaginar os ensaiados tremores dos enferrujados quadris da coroa.
Abílio Leite de Barros, [email protected]
Ladário (MS)
Adolescente de 17 anos morre afogado no Rio Paraguai
Garoto se banhava nas águas do rio acompanhado do irmão, de 15 anos, quando ambos afogaram; irmão conseguiu se salvar
19/01/2026 08h25
Militares em ocorrência de afogamento DIVULGAÇÃO/3º Grupamento de Bombeiros Militares (GBM)
Menino, de 17 anos, morreu afogado na tarde deste domingo (18), no Rio Paraguai, em Ladário, município localizado a 427 quilômetros de Campo Grande.
Conforme apurado pela reportagem, o garoto se banhava nas águas do rio acompanhado do irmão, de 15 anos, quando ambos afogaram.
O irmão conseguiu ser resgatado por populares, foi atendido pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e encaminhado ao Pronto Socorro de Corumbá (MS).
De acordo com o 3º Grupamento de Bombeiros Militares (GBM), o menino de 17 anos desapareceu no rio e, minutos depois, submergiu a 20 metros da margem direita do Rio Paraguai.
Militares do CBMMS foram acionados, retiraram o garoto do rio, levaram-no até a margem próxima ao Porto Geral e realizaram manobras de reanimação cardiopulmonar, por aproximadamente 50 minutos, mas ele não resistiu e morreu no local.
Polícia Civil, Polícia Científica e funerária estiveram no local para isolar a área, realizar a perícia e retirar o corpo, respectivamente.
CUIDADOS
De acordo com o Corpo de Bombeiros, dezenas de atitudes podem evitar tragédias em banhos de mar, rio, piscina, cachoeira, córregos, riachos e lagoas. Veja:
- Procure um local conhecido por você ou por outra pessoa, desde que ela o acompanhe
- Não ultrapasse faixas e placas de avisos
- Não entre em locais onde há avisos de perigo de morte ou em águas poluídas
- Não tente salvar uma pessoa afogada, caso não saiba nadar, sempre acione o Corpo de Bombeiros
- Procure sempre local onde existe a presença de guarda-vidas, ou o Corpo de Bombeiros
- Evite nadar sozinho
- Não tome bebida alcoólica antes de entrar na água
- Não se afaste da margem
- Nade longe de pedras e estacas
- Não salte de locais elevados para dentro da água
- Prefira lançar flutuadores para salvar pessoas ao invés da ação corpo a corpo
- Identifique nas proximidades a existência do salva-vidas e permaneça próximo a ele
- Evite brincadeiras de mau gosto, como caldos, trotes, saltos e de empurrar
- Acate as orientações dos Bombeiros ou dos Salva-vidas
- Não abuse se aventurando perigosamente
- Não deixe as crianças sozinhas em meios aquosos
- Não deixe brinquedos ou materiais dentro da piscina, pois atraem a atenção de crianças
- Não deixe baldes ou bacias com água ao alcance de crianças e sempre deixe a tampa da privada fechada
- Obedeça sinalizações próximos à margem de rios
- Mantenha a calma e o pulmão sempre cheio de ar, pois ele funcionará como uma boia
- Caso esteja em um rio, tentar jogar as pernas para frente, de forma a proteger a cabeça
- Mantenha calma: a própria correnteza do rio, em algum momento, o levará até a margem
- Tente agarrar algum galho de árvore que esteja flutuando
- Evite navegar com carga em excesso
- Só entre na embarcação usando coletes salva-vidas
- Somente conduza embarcações se for habilitado para tal
PRIMEIROS SOCORROS
Se ver alguém se afogando, tome as seguintes atitudes:
- Chame ajuda via 193 (Corpo de Bombeiros)
- Remova a vítima da água com segurança
- posicione a vítima de costas
- Limpe a boca e nariz
- Faça respiração boca a boca (RCP)
- Massageie o coração (se necessário)
EDUCAÇÃO
Governo estuda retomar escolas "emprestadas" às prefeituras
Somente em Campo Grande, há quatro escolas que eram estaduais e que foram municipalizadas nos últimos anos
19/01/2026 08h00
Gerson Oliveira/Correio do Estado
Algumas das escolas cedidas às administrações municipais pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED) nos últimos anos podem voltar para as mãos do Estado em 2026, conforme afirmou o titular da Pasta, Hélio Daher.
Diante da queda do número de estudantes em 2019, ao menos 20 escolas estaduais foram fechadas pela secretaria, algumas delas, “emprestadas” aos Executivos municipais e os alunos dessas instituições precisaram ser remanejados a outras escolas.
Porém, em entrevista ao Correio do Estado, Daher afirmou que, agora, Mato Grosso do Sul deve seguir o caminho contrário do feito há cerca de sete anos e realizar um plano de ampliação de escolas. Entre os objetivos está o retorno das escolas cedidas às prefeituras para o comando do Estado.
“Estamos buscando, inclusive, escolas emprestadas para trazer de volta para a rede. Só em Campo Grande tem quatro escolas da rede estadual que são emprestadas para a rede municipal, essas a gente manteve o empréstimo, mas a ideia é que a gente consiga ampliar mais escolas”, disse o secretário.
As quatro escolas campo-grandenses citadas por Daher foram municipalizadas em agosto de 2020 e são: Nicolau Fragelli; Professor Carlos Henrique Schrader; Professora Hilda de Souza Ferreira; e Advogado Demosthenes Martins.
Escola Professor Carlos Henrique Schrader, em Campo Grande, foi uma das instituições estaduais repassadas para o Município - Foto: Gerson Oliveira/Correio do EstadoPorém, elas não devem ser solicitadas de volta pela secretaria, somente as escolas localizadas no interior.
Além de Campo Grande, escolas também foram cedidas às administrações municipais de Bandeirantes, Aquidauana, Deodápolis e Ponta Porã nos últimos anos, mais especificamente na época em que Mato Grosso do Sul era governado por Reinaldo Azambuja.
O Correio do Estado entrou em contato com a SED para saber o número absoluto de escolas “emprestadas” às redes municipais de ensino. Porém, até o fechamento desta edição, não foi repassada a quantidade.
Para o secretário, essa necessidade de ampliação de escolas é motivada pelo crescimento populacional do Estado, principalmente diante dos investimentos realizados em Mato Grosso do Sul nos últimos anos, que, consequentemente, aumentam o número de estudantes.
“A demografia do Estado foi bem lenta até 2019, 2020. Com os investimentos que estão vindo, isso mudou novamente. O Estado passa a receber muita gente, então, para nós, a Secretaria da Educação já não tem mais como a gente fechar escolas. Pelo contrário, a gente está abrindo escolas”, explica.
De acordo com dados enviados à reportagem pela SED, cerca de 192 mil alunos foram atendidos pela Rede Estadual de Ensino (REE) no ano passado. Pelo fato do processo de matrícula ainda estar em andamento, ainda não há dados atualizados deste ano.
NOVAS ESTRUTURAS
Mesmo fora do radar do Estado no pedido de retorno das escolas emprestadas, Campo Grande deve participar do planejamento da secretaria de ampliação da Rede de Ensino de outra maneira.
Segundo o secretário, o Bairro Jardim Noroeste e o distrito de Anhanduí devem receber novas escolas no futuro, em razão da necessidade da comunidade nesses trechos da Capital.
“[Antes da entrevista] eu estava com o pessoal do Noroeste, buscando um novo terreno, justamente porque vai ter que construir mais uma escola no Noroeste, porque só aquela já estou com fila de espera, porque todo mundo quer ter uma escola nova”, disse.
“Então, já veio a presidenta do bairro aqui falar comigo, que apresentou para nós as necessidades do Noroeste. A gente deve apresentar para a prefeitura a necessidade de um terreno e também uma outra escola nova no distrito de Anhanduí, que é muito necessário por conta da população local”, complementa Hélio.
PRESENTE E FUTURO
Hélio Daher está no comando da secretaria durante todo o mandato do governador Eduardo Riedel até aqui. Em entrevista publicada pelo Correio do Estado no sábado, o professor contou que os investimentos em obras e reformas de escolas já ultrapassaram a marca de R$ 1,2 bilhão nos últimos anos.
“A gente entrega, em média, uma escola reformada a cada seis dias, é hoje uma das redes públicas brasileiras que mais entregam escolas reformadas atualmente, um ritmo muito acelerado, já passamos de 220 escolas das 352 que passaram por intervenções, um número bem grande, mas nós temos ainda um número de escolas a serem construídas”, esclareceu na entrevista.
Para este ano, o secretário garantiu a entrega das obras das escolas Escola Hércules Maymone e Joaquim Murtinho, ambas em Campo Grande, e de três no interior do Estado – uma em Ribas do Rio Pardo, outra em Ponta Porã e mais uma em Dois Irmãos do Buriti. Essa última será um espaço indígena de ensino.
Inocência e Bataguassu também estão no radar para receberem novas escolas.
“A gente já começa com deficit de salas de aula, principalmente em Inocência, por conta de Aral Moreira, então a gente já está com o terreno lá e vamos iniciar a obra esse ano da escola de Inocência”, afirma.
O secretário também comentou o fato de o Estado ter chegado a 61% das escolas de tempo integral, acima da meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação, que é de 50% até 2027.
“A gente atingiu com dois anos de antecedência e agora a gente vem negociando aos poucos a ampliação do tempo integral, mas aí de acordo com a necessidade da comunidade”, disse.
*Saiba
A redução de estudantes fez com que alunos das escolas fechadas passassem para outras instituições da Rede Estadual de Ensino a partir de 2020, situação que ocorreu em Iguatemi, Dourados, Aquidauana e Itaquiraí.
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