O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) divulgou o nome das seis escolas finalistas ao Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar ? Destaque Brasil, ano base 2009.
As finalistas são: Escola Estadual Paulo Freire, em Iguatemi; Colégio Estadual Casa Jovem II, em Igrapiúna, na Bahia; Caic ? Senador Carlos Jereissati, em Russas, no Ceará; Escola Estadual Odorico Leocádio da Rosa, em Rondonópolis, Mato Grosso; Escola Estadual Menino Jesus de Praga, em Caratinga, Minas Gerais e Escola de Educação Básica Júlia Lopes de Almeida, Blumenau, Santa Catarina.
A Escola Referência Nacional em Gestão Escolar ? Destaque Brasil ? será conhecida no mês de novembro, em data e local ainda serem definidos. O Jornal Futura Especial (Canal Futura) fará a transmissão ao vivo da votação.
Novidade
Nesta edição, a novidade será na premiação. A primeira escola de cada Estado/Distrito Federal selecionada receberá, além do diploma "Escola Referência em Gestão Escolar", a importância de R$ 2.000,00, uma coletânea de vídeos educativos concedidos pela Fundação Roberto Marinho e também uma biblioteca com 300 títulos doada pela Gerdau.
Os (as) diretores (as) dessas escolas serão contemplados (as) com o diploma "Liderança em Gestão Escolar" e receberão como prêmio a participação em viagem de intercâmbio no Brasil e/ou nos Estados Unidos.
Já as seis escolas finalistas receberão R$ 3.500,00 cada, e entre essas escolas, a que for selecionada para o primeiro lugar recebe o prêmio de R$ 15.000,00, concedido pela Fundação Roberto Marinho, e também o Diploma Destaque Brasil.
Promoção
O Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar é uma iniciativa do Consed, em parceria com a Undime ? União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, Unesco e Fundação Roberto Marinho e que conta com o apoio da Embaixada Americana, Movimento Brasil Competitivo, Gerdau, Todos pela Educação, Instituto Razão Social e GOL Grupo. Tem como característica principal estimular e apoiar o desenvolvimento de uma cultura de auto-avaliação escolar, assim como incentivar o processo de melhoria contínua da escola.
