A comemoração dos 100 anos da escola Joaquim Murtinho atraiu alunos e admiradores de toda Capital. O marco concedeu à instituição o título de primeira escola centenária da Capital sul-mato-grossense, que comemora 124 anos em 2022. A festividade contou com 800 pessoas.
Na celebração alunos apresentaram show de danças, espetáculos teatrais, “concurso” de talentos, apresentações literárias, declamação de poemas e conheceram a história da instituição.
A estudante, Giovanna Vilhalva da Cruz, participou do aniversário da escola à frente da equipe de cerimonial e revelou sentir gratidão pelo momento.
“A comemoração foi excelente, a gente também teve a participação de ex-alunos. Eu me sinto muito bem participando, ver tanta gente que já esteve aqui. Fazer parte dessa história, poder participar é excelente, dá um sentimento bom, sabe?!”, pontuou.
Conforme a aluna, as pessoas começaram a vir depois de acompanharem a cobertura do evento, feita pelos próprios alunos voluntários, através das redes sociais.
“O dia foi muito cansativo, mas, ao mesmo tempo, é um sentimento de realização” finaliza.
Claudio Morinigo Ribeiro, diretor da instituição desde 2015 ressaltou a surpresa pela presença do público no aniversário da escola. “Foi um dia intenso e não esperávamos tamanha repercussão”, evidencia.
O representante contou que o ponto ápice do evento foi a Cápsula do tempo, onde os alunos escreveram projeções futuras para serem abertas e lidas daqui a 15 e 20 anos.
“Fizemos uma placa e enterramos a cápsula do empo para poder deixar um resgate histórico. Foi muito legal, me sinto muito satisfeito”, pontua.
História
A história do colégio começa em 1922, sob um nome diferente do conhecido hoje. Na época, ela estampava em seu letreiro o nome Normal Joaquim Murtinho. A instituição era destinada exclusivamente à formação de professores e estava instalada no prédio Grupo Escolar de Campo Grande, ainda no antigo Mato Grosso.
O local foi projetado pelo engenheiro e arquiteto Camilo Boni e demolido em 1974 para construção da nova escola. As informações sobre o período são escassas e divergem em determinados pontos.
De acordo com os registros da professora de matemática de Ensino Primário Ana Carolina Siqueira Reis – que resgatou a trajetória do colégio em seu trabalho de dissertação de mestrado em Educação, em 2014 –, a escola teve dois períodos: sendo o primeiro correspondente ao início das atividades até o ano de 1940, com Educação Primária, e o segundo, de 1948 a 1974, já com o foco na formação de professores.
