Cidades

Escolas em Alerta

Após atentado em escola no Ceará, livro digital reforça as questões de segurança

Caso em Sobral reacendeu as discussões sobre protocolos de segurança nas escolas

Escrito por 33 especialistas como advogados, administradores, diretores de escolas, empresários, engenheiros, especialistas em segurança pública e privada, jornalistas, militares, psicólogos, professores e servidores públicos, o livro digital Escolas em Alerta foi lançado este mês com a proposta de debater segurança e gestão de crises para fortalecer a cultura de proteção da infância e o combate à violência nas escolas no Brasil.

Organizado pela Cosafe, empresa de tecnologia para alerta e gerenciamento de incidentes críticos para organizações, o livro reúne propostas voltadas a educadores, gestores escolares, autoridades e famílias interessados em construir ambientes educacionais mais seguros.

Diretora executiva da Cosafe, especialista em gestão de incidentes e uma das autoras, Ana Flavia Bello Rodrigues destaca que a análise foi feita para escolas públicas e privadas. Segundo ela, as questões de proteção escolar não são apenas ligadas à violência urbana. 

"Elas são ligadas a diversos aspectos da escola, desde acidentes, drogas, suicídio e tentativa de suicídio, automutilação, problemas de saúde mental. Existem muitas questões além da violência extrema do atentado por agressor ativo que pode acontecer a qualquer hora e em qualquer lugar", explica Ana Flavia.

De acordo com a especialista, os maiores riscos da escola ocorrem dentro das unidades. 

"O impacto das redes sociais na saúde mental dessas crianças tem afetado muito, trazendo violência para dentro das escolas, como bullying. O sofrimento dessa geração hoje vem muitas vezes de casa, com abandono que começa dentro de casa, e resulta em uma situação na escola. Temos casos de agressão entre os alunos ou que atingem funcionários e professores", avalia Ana Flavia. 

Caso de Sobral

Na quinta-feira (25), dois alunos morreram e três ficaram feridos em uma escola estadual de Sobral, no Ceará. Os assassinos pararam a motocicleta na rua lateral e correram a pé em direção às grades da escola, onde atiraram em direção a um grupo de estudantes. 

O crime ocorreu no intervalo, horário em que vários alunos estavam no pátio. As duas mortes foram de vítimas com 16 e 17 anos, que estavam no estacionamento e morreram no local. De acordo com as informações, a motivação do atentado não foi extremismo, mas sim uma disputa no tráfico de drogas. 

Na sexta-feira (26), as Forças de Segurança do Ceará prenderam um suspeito, que já respondia por homicídio, roubo, associação criminosa e corrupção de menor. Também apreenderam uma moto vermelha, que teria sido usada durante o crime.

Atentados em escolas

Apesar do ataque na Escola Estadual Luís Felipe, no Ceará, ter motivação diferente de extremismo, relembra a violência e atentados ocorridos em outros estados, como em Realengo, no Rio de Janeiro, em 2011, Suzano, em São Paulo, no ano de 2019, e Blumenau, em Santa Catarina, no ano passado. 

Em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, houve um caso de atentado em 2023. Um ex-aluno da escola Municipal Bernardo Franco Baís, menor de idade, foi até sua antiga escola armado com quatro facas e uma marreta. 

O ex-estudante deixou uma advogada, mãe de outro aluno, ferida após atingi-la com uma facada ainda na porta do colégio. As autoridades que apuraram o caso na época especulam que ele planejava um ataque em massa, mas foi impedido por dois funcionários da escola.

Anuário

O Anuário do Fórum Brasileiro de Segurança Pública de 2023, voltado à violência nas escolas, mostra que a percepção de violência por professores e diretores atingiu níveis alarmantes. 

"Há relatos de tiroteios ou bala perdida em ao menos 1,7% das escolas brasileiras; de situações de assédio sexual em 2,3% e de interrupção do calendário letivo de 2021 em decorrência de episódios de violência em 0,9% das escolas. Pode parecer pouco, mas isso significa que milhares de alunos e alunas, bem como professores e professoras, têm na violência uma das experiências mais indeléveis de suas trajetórias pessoais e profissionais na sua relação com a escola", alerta o anuário.

Ainda segundo a publicação, "são muitos, portanto, os desafios que se impõem para que a educação realize, em meio ao fogo cruzado, sua função social de fazer com que o saber sistematizado seja criticamente apropriado pelos estudantes e, ademais, capacite-os à participação cidadã na vida social do país".

Com informações da Agência Brasil 

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