O ambiente padronizado – e também depredado – em que estudavam os alunos da Escola Maria de Lourdes Toledo Areias, da rede estadual de Mato Grosso do Sul, foi transformado pela arte e pelo trabalho comunitário no mês passado, quando artistas de Campo Grande, alunos, pais e funcionários da instituição organizaram uma força-tarefa para pintar figuras e cenários sul-mato-grossenses nas paredes das salas de aula.
A ação foi idealizada pela Confraria Socioartista de Campo Grande, grupo formado por 40 artistas que acreditam na arte e fazem dela ferramenta de transformação social. A escola, que atende cerca de 900 alunos e fica no Bairro Rouxinóis, na Capital, foi a primeira a recebê-los.
A intenção é que o projeto se estenda a outras escolas; mas, para isso, é necessário conseguir apoio do poder público para a compra de materiais. Nesse primeiro projeto, foi a própria comunidade e os funcionários da escola que custearam a compra dos pincéis e dos 10 galões de tinta utilizados.
INSPIRAÇÃO
Uma piraputanga, os olhos de um indígena e uma paisagem pantaneira, pintados ao fundo das salas de aula, são três das 14 composições que roubam a atenção de quem entra nesses locais. Nem todas foram finalizadas, mas as que estão prontas dão amostras do ar alegre e inspirador que todas vão ganhar.
Obra do artista plástico Pedro Guilherme (Foto: Paulo Ribas / Correio do Estado)O artista plástico Pedro Guilherme Goés, que assina a pintura do peixe, explica que nenhuma delas foi produzida individualmente. Primeiro foi preciso organizar um grupo de pais e mães de alunos para lixar as paredes e pintá-las com tinta branca; só depois os alunos foram chamados para ajudar a pintar os desenhos feitos pelos voluntários da confraria. “Toda a comunidade abraçou a causa”, afirma.
A sujeira, os rabiscos e os buracos das paredes eram um convite às cores. “Era triste ver o quanto aquela escola estava depredada, e agora vemos o que a interação entre o artista e a comunidade pode fazer. Nós mostramos para eles que fazer arte é coisa simples. Depois que ficou pronto, eles olhavam e nem acreditavam que foram eles mesmos quem fizeram.”
PRESERVAR
A repaginação começou depois que os professores fizeram um trabalho de conscientização sobre a preservação de bens públicos, como a escola, e falaram sobre expressões culturais durante as aulas. Aconteceu também uma feira cultural, com o tema “Sociedade e Sustentabilidade”, que finalizou a discussão do assunto e deixou aos estudantes o convite para participarem do fim de semana em que a pintura foi realizada.
De acordo com a diretora Adriana Bellei, depois que participaram das atividades e ajudaram os artistas, os alunos passaram a defender a escola como um espaço que precisa ser cuidado. “Isso de ter uma obra de um artista pintada por várias mãos fez com que eles se sentissem muito felizes e também responsáveis pela escola.”
Estudantes produzem imagens descontraídas em corredor (Foto: Paulo Ribas / Correio do Estado)Os banheiros, antes pichados pelos estudantes quase toda semana, também receberam pinturas em grafite feitas por um dos alunos e um grupo de amigos dele. O resultado agradou bastante e afastou o aspecto ruim que eles apresentavam há muito tempo.
A escola foi inaugurada em 1986 e só passou por reforma uma vez. Segundo Adriana, o prédio não recebeu nenhuma pintura recente.
A professora de Ciências Renata Araújo dá aula para a turma da tarde, do 1º ano do Ensino Fundamental, e comenta que as crianças adoraram poder estudar em um ambiente mais colorido. “Eles falaram que gostaram bastante e agora cuidam e dizem que ninguém pode estragar.”
OCUPAÇÃO PEDAGÓGICA
A Confraria Socioartista foi criada neste ano e se propõe a ocupar os espaços públicos com arte. Já realizou exposições, feiras de arte e apresentações teatrais por Mato Grosso do Sul.
A ideia de levar arte para as escolas e transformar seu ambiente físico foi do artista plástico baiano, radicado em Campo Grande, Apres Gomes.
Ele chama de “ocupação pedagógica” o projeto que pretende levar adiante com os demais artistas do grupo.
A escolha de locais como as escolas tem uma razão especial. “A cultura se forma dentro do espaço onde a pessoa vive, e esse espaço vai revelando as expressões das pessoas. A escola é um lugar frequentado todos os dias, é a extensão do lar. Ver e produzir cultura a partir do envolvimento de toda a comunidade motiva a todos.”
Pintura cria ambiente mais descontraído em sala de aula (Foto: Paulo Ribas / Correio do Estado)
