O Brasil é o pais do futebol. Esta sentença não é de maneira nenhuma novidade para os brasileiros. Por aqui o sonho da maioria dos pequenos realmente consiste em ser jogador de futebol dado aos altos salários e a possível fama instantânea. Dentre as meninas, modelo e cantora são as profissões que atingem os mais altos índices de aceitação, dado a motivos praticamente idênticos.
Assim, em meio a pequenos Neimares e Gisele Bundchens iniciantes, poucas são as crianças que gostariam de ser aprendizes de cientistas. Nada contra as duas profissões anteriormente descritas, uma vez que ser atleta ou ter uma bela figura também apresentam charme e importância. Entretanto o nosso país precisa com urgência de novas gerações de cabeças pensantes e cérebros vigorosos capazes de desenvolver e criar novas tecnologias.
Não existe como fazer um país sem conhecimento criativo e profundo em determinadas áreas. Desta forma ter acesso à educação científica e tecnológica consiste em um real direito da criança, uma vez que seu ensino contribui diretamente para o desenvolvimento intelectual infantil, ampliando a aprendizagem de outras áreas correlatas ou não.
De uma forma geral, a criança pode ser exposta ao conhecimento cientifico de inúmeras formas. Por exemplo, aulas bem elaboradas no ensino fundamental e médio podem modificar radicalmente a linha de raciocínio das crianças, aumentando sua coragem, empreendedorismo e capacidade de criação. Entretanto nesse aspecto, torna-se essencial a formação de professores de alta qualidade e melhores remunerados. Além disso as universidades podem ter um papel crucial na ampliação da educação cientifica infantil, contribuindo diretamente para o aumento do nível dos professores por todo o Brasil através de cursos e acompanhamentos periódicos. Vale ainda ressaltar que para que estas medidas funcionem, são necessárias medidas como apoio institucional e implementação de políticas públicas de investimento em educação cientifica continuada, especialmente para os docentes que atuam no Ensino Fundamental.
Além do óbvio trabalho junto a escola é importante lembrar que a ciência inunda diariamente as mentes infantis através da TV, rádio, jornais e sites de internet auxiliando, na maioria das vezes, o serviço de divulgação. Se um paralelo entre a educação infantil e ensino de ciências for traçado, é possível observar que o melhor país para gerar e desenvolver cientistas é inegavelmente os Estados Unidos da América seguido por Alemanha, China, Japão, Reino Unido, França e Canadá. Mera coincidência ou não, estão nesta lista os países mais desenvolvidos do mundo, capazes de gerar maior quantidade de tecnologia e, por conseguinte alavancar a maior quantidade de recursos criativos.
Assim, é fácil imaginar que sem formarmos jovens pensadores, nunca chegaremos nem perto deste ranking que facilmente pode ser relacionado a países com maior qualidade de vida. Alguns dos motivos em se ter tantos cientistas nestes países vão desde bons salários, assim como enorme estímulo que leva crianças ao entendimento que desenvolver ciência pode ser algo prazeroso e criativo. Em suma é nossa obrigação alavancar o Brasil ao sucesso nas próximas gerações enriquecendo a nossas crianças com conhecimento e sabedoria. A ciência está vigilante ao nosso lado, atuando sabiamente para solucionar os problemas de nossa sociedade.
