Cacau Lopes da Silva - Gerente de Implementação e Desenvolvimento do Itaú Educação e Trabalho
O Brasil tem, hoje, uma oportunidade única para oferecer às nossas juventudes possibilidades de futuro digno e de desenvolvimento socioeconômico no País.
Com o bônus demográfico que vivemos, com cerca de 50 milhões de jovens de 15 a 29 anos, temos uma geração com potencial expressivo para a transformação da nação em uma sociedade mais justa, inclusiva, menos desigual e com reais caminhos de desenvolvimento.
Geração essa que foi expressivamente impactada pela pandemia e que demanda ações direcionadas que deem amparo e perspectivas.
No entanto, há pouco oferecido hoje para essas juventudes, sendo a oferta do Ensino Médio nas escolas públicas a última política pública de grande alcance.
É preciso atuar hoje para preparar esses jovens para a nação que queremos amanhã. Em Mato Grosso do Sul, 20,5% da população é formada por jovens, porcentual que requer políticas públicas direcionadas e efetivas. A educação é a chave para isso.
Nesse contexto, a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), vetor com potencial expressivo de transformação de realidades, é importante para auxiliar os jovens na construção de seus projetos de vida.
A EPT possibilita ao estudante obter preparação para o mundo do trabalho, abrindo caminhos para que o jovem continue e direcione seus estudos e se insira de forma digna profissionalmente.
Dados de pesquisa recente do Itaú Educação e Trabalho, em parceria com a Fundação Roberto Marinho e a Fundação Arymax, realizado pelo Plano CDE, mostrou que jovens de 18 a 27 anos com Ensino Técnico completo têm mais chances de estarem ocupados do que aqueles com apenas o Ensino Médio completo.
Além disso, para 42% das 800 empresas consultadas na pesquisa, os jovens com formação técnica permanecem e evoluem de cargo.
Entender esse potencial da Educação Profissional e Tecnológica é essencial para garantir políticas públicas que dialoguem com essa modalidade e com os anseios desses jovens, gerando, inclusive, desenvolvimento local.
Há, ainda, metas a serem percorridas e que fomentam a importância do investimento em EPT no País. O Plano Nacional de Educação prevê triplicar até 2024 as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, em todo o Brasil.
Em Mato Grosso do Sul, essa jornada já foi iniciada, e 32,1% dessa meta foram atingidos, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Mato Grosso do Sul tem atuado nesse sentido e registrou expansão histórica no alcance da oferta de itinerário da Formação Técnica e Profissional (FTP) no Ensino Médio, com projeto de definição de oferta de EPT realizado a partir de escuta com representantes dos municípios e pesquisas de condições socioeconômicas do Estado, além de ações de inovação nos currículos de formação. É fundamental que essa trajetória tenha continuidade.
Para seguir com o fortalecimento da EPT no Estado, os próximos gestores devem dar continuidade ao plano de expansão da oferta, ao Projeto Primeiro Passo, programa de definição da oferta de formação profissional nas escolas estaduais, além de ampliar a Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada à EPT.
É necessário, também, fortalecer a governança intersetorial, bem como a aproximação com o setor produtivo local para a construção de itinerários formativos alinhados às tendências do mundo do trabalho e às demandas regionais.
É importante, ainda, considerar o contexto social e econômico do Estado. Quase 20% dos jovens de Mato Grosso do Sul estão desocupados, segundo dados da Pnad Contínua, do IBGE, do segundo trimestre de 2021, parcela superior à média da população ativa, de quase 10% no mesmo período.
Além disso, apenas 24% dos jovens no Estado estão no Ensino Superior, dados que estão em linha com a média do Brasil.
É preciso olhar para aqueles que não estão ainda na graduação e sem oportunidades no mundo do trabalho para garantir que políticas públicas os alcancem e viabilizem possibilidades de um futuro digno.
