A música faz bem a todos!
Da infância à terceira idade, todos podem ser beneficiados por suas infindáveis vantagens. Seus efeitos são diversos, pois provoca as mais variadas sensações e emoções aos ouvintes − relaxamento, sensação de bem-estar, euforia, ‘adrenalina’... tudo depende do ritmo, da harmonia e da melodia que a compõe.Está presente em todas as culturas e em suas mais variadas formas de expressão: gestos, sons, histórias, pensamentos, sentimentos, comportamentos. Com ela é possível criar, imaginar, perceber, sentir e refletir acerca do mundo à volta. Sua presença na vida humana é imprescindível, porque exerce um importante papel no processo de seu desenvolvimento e formação.
A educadora brasileira Ilari (2003) afirma que o primeiro contato do ser humano com a música acontece antes do nascimento, em sua vida intrauterina. Ao ouvir o batimento cardíaco da mãe, mais compassado e mais lento que o seu, ainda como feto, o ser humano toma contato com um dos elementos fundamentais da música – o ritmo.
Depois, ao nascer, a criança entra em contato com o universo sonoro que a cerca: sons produzidos pelos seres vivos e pelos objetos. Essa relação com a música pode ocorrer, por exemplo, por intermédio do acalanto da mãe ou aparelhos sonoros, sons da natureza e outros sons produzidos em seu cotidiano.
Assim, a música dialoga com a constituição interna do ser humano. A criança estabelece suas primeiras relações com o mundo sociocultural por meio dos sentidos e dos laços afetivos.
Mas não para por aí! O contato musical estende-se por toda a vida, na medida em que o ser humano apropria-se de práticas sociais e tradições culturais musicais historicamente produzidas pela humanidade. Por esse motivo, a linguagem musical é um efetivo meio de desenvolvimento e formação, dependendo da metodologia e das mediações estabelecidas.
A musicalização favorece sobremodo a oralidade, por exemplo, uma vez que música é primordialmente oralidade. Contribui para o desenvolvimento da comunicação verbal, ao permitir a autoexpressão de forma espontânea e natural. Permite comunicar aos outros, o conhecimento, os valores, os sentimentos e o modo de pensar dos homens de diferentes culturas e épocas distintas.
A linguagem musical estimula também a memória verbal e escrita, visto que uma canção pode ser o relatório de uma leitura, e as notas ensejam o mesmo significado das palavras. Amplia o repertório de palavras e a visão de mundo, não com repetições monótonas, mas com conhecimentos que fazem parte da vida e por meio da apropriação de bens culturais produzidos socialmente. Sokolov (1969) deixa claro que memorizamos melhor o que tem significado importante para a nossa vida, e também aquilo que está associado aos nossos interesses e necessidades.
Ao considerar a relevância do universo musical e sua relação com o humano, não se pode negligenciar um elemento esquecido por muitos, se não pela maioria: a escuta. Escutar é perceber e entender os sons por meio do sentido da audição, ou seja, detalhar e tomar consciência do fato sonoro, mas é também propiciar a oportunidade de ouvir, não apenas como um processo fisiológico, mas como um processo contínuo de interpretação, com vistas à integração humana. Graças a ela estabelece-se a comunicação, que pode transcender o simples contato sensorial com o mundo circundante e, por meio da percepção, permitir a compreensão da vida que está em volta.
Talvez seja isso que precisemos para viver conforme a beleza da boa música.
