O que leva uma pessoa que esteja fazendo ou que já tenha cursado uma graduação ou pós-graduação a ferir os padrões éticos e plagiar trabalhos acadêmicos, como se isso fosse a ação mais normal do mundo?
As respostas podem ser as mais variadas possíveis, indo desde a preguiça mental até a quase certeza da impunidade, passando pela falta de confiança nos próprios conhecimentos e também pela extrema facilidade em adquirir e manipular textos disponíveis na grande rede de computadores, estando todos esses fatores, de uma forma ou de outra, interligados a uma conduta ética fragilizada diante de oportunidades que aparecem no dia a dia, mas que nem sempre são adequadamente filtradas por um senso ético e moral bem aprimorado.
Como nem todas as pessoas estão dispostas a utilizarem o tempo em pesquisas sérias, algumas consideram mais cômodo apropriar-se de ideias e palavras alheias, com o intuito de livrar-se de tarefas que podem ser consideradas trabalhosas ou enfadonhas demais. Esses casos, nem sempre raros, de preguiça mental encontram ressonância quando tais pessoas observam que raramente existe um controle institucional com relação às questões éticas nos trabalhos “produzidos” por seu corpo discente, e, em muitas situações, até mesmo nos do corpo docente.
A certeza de que praticamente nada acontecerá, caso a fraude seja descoberta, acaba encorajando o plagiador, que talvez já tenha se espelhado em outros colegas que anteriormente fizeram o mesmo e não foram punidos ou nem mesmo advertidos.
Por outro lado, há também quem não confie nos conhecimentos adquiridos após anos de estudo e acredite ser mais proveitoso e prático baixar textos da internet ou mesmo fazer montagens de trechos de livros diversos sem nem mesmo citar as fontes de pesquisa. Em casos assim, não há dúvida de que as tecnologias e seus diversos recursos ajudam o infrator. Porém, esses mesmos aparatos tecnológicos, por meio de seus inúmeros programas e aplicativos, podem também servir para desmascarar o delinquente.
Há situações também em que o pseudoestudioso percebe que não tem competência nem mesmo para cometer o delito do plágio ou da contrafação sozinho e então acaba recorrendo aos serviços de mercenários dispostos a, por determinada quantia em dinheiro ou outros favores, elaborar um trabalho de uma disciplina ou até mesmo um projeto, um artigo, uma monografia, uma dissertação de mestrado ou uma tese de doutorado.
As consequências desses atos podem ser verificadas todos os dias na qualidade de alguns “profissionais”, que, mesmo estando impropriamente diplomados ou certificados – muitas vezes exibindo títulos e mais títulos a seus clientes, familiares e amigos –, não conseguem transmitir o mínimo de confiança na hora de resolver alguns problemas que possivelmente foram explorados em sala de aula que podem ter sido tema de trabalhos exigidos, lidos (?) e corrigidos (??) pelos professores.
No mundo acadêmico é muito fácil ser honesto. Basta referenciar todas as fontes consultadas e utilizar-se técnica e eticamente dos pares a fim de construir e desenvolver o próprio conhecimento. Para um pesquisador, ser citado em um trabalho bem elaborado é uma honra e motivo de orgulho. Porém, quando esse mesmo estudioso percebe que alguém se apropriou inconvenientemente de horas e mais horas de seu esforço, ele não tem como se sentir prestigiado, mas sim lesado em seus direitos.
De toda forma, seja qual for a motivação, o plágio é algo que deve ser desestimulado e punido, não somente para o bem dos valores éticos, mas também para o verdadeiro progresso das ciências e da humanidade como um todo.
