Com a proximidade das provas do Enem 2023 (Exame Nacional do Ensino Médio), a ser realizado nos dias 5 e 12 de novembro, professores sugerem que o candidato aproveite os últimos dias para treinar para a prova.
A orientação, é claro, vale também para a redação, que ocorre no próximo domingo.
Agora que você já sabe quais são as apostas de educadores para o tema deste ano, é hora de relembrar o que se espera do texto.
Abaixo, o que o exame espera dos candidatos na redação (aplicada no primeiro dia de prova), a estrutura que deve ser utilizada e como é feita a correção:
Estrutura
O Enem espera um texto dissertativo-argumentativo, com até 30 linhas, sobre um tema de ordem social, científica, cultural ou política.
A estruturação da redação passa por:
- Tema
- Ponto de vista
- Argumentos
- Proposta de intervenção
O que se espera
Por se tratar de um texto dissertativo-argumentativo, o Enem espera que o estudante demonstre, por meio de argumentação, a assertividade de uma ideia/ponto de vista.
A "Cartilha do Participante" aponta que o estudante deve evitar a utilização de caráter apenas expositivo e que deve assumir claramente um ponto de vista –que esteja, logicamente, relacionado ao tema proposto pelo exame.
O exame espera que o estudante elabore uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto. Obviamente, essa proposta deve respeitar os direitos humanos.
Segundo a "Cartilha do Participante", algumas ideias e ações, como defesa de tortura, mutilação, execução sumária, justiça com as próprias mãos, violências de gênero, etnia, credo, política etc., e discurso de ódio, serão sempre avaliadas como contrárias aos direitos humanos.
O exame também pede que o texto siga a modalidade formal da língua portuguesa. A frase temática, segundo a "Cartilha do Participante", é um dos elementos mais importantes da redação. O manual orienta que a redação deve abordar todos os elementos da frase.
Como é a correção
A avaliação é feita por, pelo menos, dois professores graduados em letras ou linguística. Um não sabe a nota que o outro deu.
Cinco competências (listadas abaixo) são avaliadas, a cada uma sendo atribuída nota de 0 a 200. A nota do estudante será a média aritmética dos valores dados pelos dois professores.
Critérios avaliados estão listados na "Cartilha do Participante"
- - Competência 1
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
- - Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
- - Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
- - Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
- - Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
